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工作站概況
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05-14
左宏莉省級優秀教學能手工作站
教學教研
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10-29
項脊軒志 教案
10-29
《李憑箜篌引》教案
10-29
《将進酒》教案
10-29
方山子傳 教案
10-29
1.2《湘夫人(rén)》教案
10-29
國 殇
06-20
《聲聲慢(màn)》說課稿
06-20
《聲聲慢(màn)》教學設計
優秀論文
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10-29
如何讓語言更有表現力
10-29
跨學科教學是停在前方的(de)跑車
10-29
提高(gāo)課堂教學質量之措施初探
10-29
警惕學生思維的(de)“亂反射”現象
06-20
高(gāo)考作文要遵循“電梯法則”
06-20
“藕斷絲連”類病句辨析
06-11
高(gāo)三畢業生最後半個(gè)月(yuè)怎樣複習(xí)效果最好？
讀書(shū)空間
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10-29
信守承諾，勇于擔當
10-29
《沁園春長(cháng)沙》中的(de)“書(shū)生意氣”
06-20
從教育的(de)良知出發 ——《不乖老師的(de)正能量》讀書(shū)報告
06-20
閱讀讓人(rén)美(měi)麗 ——《迷人(rén)的(de)閱讀》讀後感
06-20
如何克服教師的(de)職業倦怠 —— 讀《我的(de)教育視界》
06-11
話(huà)題+論點+事例+名言+選材指導
資源共享
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10-29
畫(huà)面感：美(měi)的(de)要素
10-29
《論語》教學叙事及反思
10-29
任天而動，苦樂(yuè)随緣的(de)蘇東坡
10-29
神形各異，字字生輝
10-29
《再别康橋》美(měi)在哪裏？
10-29
《荷塘月(yuè)色》的(de)修辭藝術和(hé)抒情特點
06-11
雨(yǔ)洗東坡月(yuè)色清
06-11
仰望屬于我們的(de)天空
教學反思
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10-29
擯去浮華，留得(de)真知
10-29
教學中的(de)善意是什(shén)麽
10-29
抓住教材裏的(de)做(zuò)人(rén)學問
10-29
教師，怎可(kě)“跪著(zhe)”教書(shū)？
10-29
關于布魯克菲爾德的(de)聽(tīng)課評價表格的(de)思考
10-29
對(duì)别裏科夫的(de)重新審讀
06-20
語文教學的(de)有效與有用(yòng)
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教育博客
秦才玉老師博客
徐仕巋老師博客
左宏莉老師博客
羅靓老師博客
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