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青研動态
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成員(yuán)簡介
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青研之星
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職業規劃
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教學研究
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教學反思
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班級管理(lǐ)
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讀書(shū)心得(de)
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進修學習(xí)
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資源共享
青研會中心組召開新學期工作會...
西安中學青年教師教學研究會召...
長豐縣義井中學青年教師教學論...
高(gāo)2015屆舉行青年教師彙報...
西安中學大(dà)學區(qū)舉行未央區(qū)“中...
我校舉辦讀書(shū)報告會
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青研會中心組召開新學期工作會議(yì)
2014-03-27
西安中學青年教師教學研究會召開會議(yì)
2014-01-23
長豐縣義井中學青年教師教學論壇召開高(gāo)效教學研討(tǎo)會
2014-01-23
高(gāo)2015屆舉行青年教師彙報課展示活動
2014-01-23
西安中學大(dà)學區(qū)舉行未央區(qū)“中青年教師基本功大(dà)賽”
2014-01-23
我校舉辦讀書(shū)報告會
2014-01-22
守望幸福——高(gāo)2015屆班主任德育論壇(一)
2014-01-15
西安中學青年教師教學論壇【250】期
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職業規劃
03-24
西安中學青年教師命題訓練實施方案
03-24
西安中學2013—2014 學年度第二學期青年教師...
02-25
“鷹”的(de)精神激勵著(zhe)我
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青研之星
01-23
省級教學能手、校教壇新秀羅靓
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教學研究
11-04
充分(fēn)利用(yòng)信息技術工具,提升班主任工作水(shuǐ)平
11-03
一道求最值的(de)問題看高(gāo)三數學課堂
11-01
一題多(duō)解需教師引導
11-01
對(duì)2012年高(gāo)考數學陝西文科第21(Ⅲ)的(de)分(fēn)析
11-01
思辨——數學學習(xí)的(de)源頭
11-01
行走在做(zuò)有效教師的(de)路上
11-01
《學生主體探究活動展示交流》案例
11-01
初探“新理(lǐ)念—新教材—新課堂”的(de)三位一體
11-01
尋找中國的(de)DNA
11-01
《元素周期律——探索發現元素周期表之美(měi)》教學設計
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教學反思
11-03
課堂教學要處理(lǐ)好“管住”與“關注”的(de)關系
11-01
以人(rén)爲本 活動引領
11-01
開展通(tōng)用(yòng)技術實踐活動的(de)困惑與對(duì)策
11-01
2013年陝西省高(gāo)考理(lǐ)綜物(wù)理(lǐ)閱卷手記
11-01
做(zuò)”有效教師”的(de)探索
11-01
自主合作探究 推動化(huà)學課堂内涵發展
11-01
高(gāo)考閱卷中主觀試題解題技巧與答(dá)題規範
11-01
我對(duì)“磨課”的(de)感受
11-01
對(duì)科學探究的(de)研究
11-01
教師,怎可(kě)“跪著(zhe)”教書(shū)?
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班級管理(lǐ)
10-01
教學叙事——一個(gè)後進生的(de)轉化(huà)
05-02
給學生一個(gè)台階,給成長(cháng)一次機會
04-02
人(rén)格素養是教師素質的(de)靈魂
04-02
創建有個(gè)性的(de)班級文化(huà)
03-24
民主監督在班級管理(lǐ)的(de)作用(yòng)
03-07
民主監督在班級管理(lǐ)的(de)作用(yòng)
03-02
構建教育網絡 實施更有效的(de)教育
01-02
新課改背景下(xià)的(de)高(gāo)一班主任工作
10-04
垃圾桶裏的(de)蛋糕
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讀書(shū)心得(de)
10-11
我們距離“最好的(de)教育”有多(duō)遠(yuǎn)
03-07
提升反思能力 實現有效教學
11-20
123
11-20
教學反思
11-20
1203杜甫不忙
08-01
讀《教師人(rén)文讀本》有感
呂铎...
庹書(shū)炜...
高(gāo)潔...
張春鋒...
馬雲雲...
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進修學習(xí)
09-04
語文學習(xí)
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資源共享