工作站概況

爲了(le)實現我省“師德爲先，骨幹帶動，全員(yuán)提升”的(de)教師隊伍發展戰略目标，經上級批準設立以徐仕巋同志命名的(de)陝西省優秀教學能手工作站。依據陝西省教育廳陝教師【2013】37号文件及陝教師【2013】45号文件的(de)相關要求，特制訂本章(zhāng)程。

一、工作站的(de)設立

1、以徐仕巋同志命名的(de)“陝西省優秀教學能手工作站”由省教育廳批準設立并授牌，工作站設在長豐縣義井中學。

2、工作站實行站長(cháng)負責制。工作站課題研究工作在站長(cháng)主持下(xià)由所有成員(yuán)協同完成。

3、工作站成員(yuán)由站長(cháng)聘請。

二、工作站的(de)主要任務

1、發揮省級優秀教學能手在校本研修中的(de)示範引領、輻射帶動作用(yòng)，促進教師的(de)專業成長(cháng)。

2、承擔科研課題研究任務，在學科領域内開展教育教學模式、方法、手段等的(de)探索性實驗，形成可(kě)推廣的(de)教改成果。

3、承擔教師培訓任務。

三、工作站成員(yuán)權利與義務

1、工作站成員(yuán)資格的(de)取得(de)。凡是自願遵守本章(zhāng)程的(de)教師，經站長(cháng)批準後皆可(kě)成爲工作站成員(yuán)。

2、工作站成員(yuán)的(de)權利

（1）      在站長(cháng)的(de)帶領下(xià)不定期接受省教育廳的(de)檢查，工作業績突出者接受表彰獎勵。

（2）      優秀成員(yuán)在評優時(shí)享受優先推薦，在評選高(gāo)一級職稱時(shí)享受優先考慮的(de)待遇。

（3）      定期獲得(de)專家在教育、教學、科研方面的(de)指導。

（4）      參與工作站課題研究、專業培訓，享受同伴互助。

（5）      研究成果由工作站推薦發表或優先結集出版。

3、工作站成員(yuán)的(de)義務

（1）      師德爲先，重諾守信，謙虛謹慎，敬業樂(yuè)群，遵守考勤制度。

（2）      堅持學習(xí)教育理(lǐ)論和(hé)專業知識，按時(shí)上傳學習(xí)成果。

（3）      按時(shí)參加教研活動，提交相關報告。

（4）      關注實踐，理(lǐ)性探討(tǎo)，按時(shí)完成課題研究任務。

（5）      協調教學與研究，做(zuò)到兩不誤、兩促進。

四、工作站工作方式

1、理(lǐ)論研討(tǎo)與課例研究相結合，注重教學實踐的(de)優化(huà)。

2、當面研討(tǎo)與網絡研討(tǎo)相結合，以網絡研討(tǎo)爲主。

3、網絡即時(shí)交流與延時(shí)交流相結合，以QQ群爲平台整合多(duō)媒體交流、文件共享與博文寫作等溝通(tōng)方式，促進成員(yuán)間的(de)有效交流與深入反思。

4、以課題研究爲抓手，促進教師專業成長(cháng)。

五、工作站人(rén)員(yuán)管理(lǐ)

1、鼓勵成員(yuán)争先創優，在實踐中成名師、育英才，爲成員(yuán)學成出站、創立新的(de)工作站創造條件。

2、實行動态管理(lǐ)。對(duì)拒不遵守制度、履行義務的(de)成員(yuán)經過口頭勸告、書(shū)面勸告、通(tōng)報批評後，由站長(cháng)正式勸退。

3、凡被站長(cháng)勸退的(de)成員(yuán)自勸退通(tōng)知在站内公布之日起失去成員(yuán)資格并終止各項權利與義務。

六、工作站綜合管理(lǐ)制度

簽到、博客寫作、網絡會議(yì)、總結（表格設計）及檔案管理(lǐ)

1、工作站成員(yuán)依照(zhào)所負責任的(de)不同分(fēn)爲核心成員(yuán)、骨幹成員(yuán)和(hé)普通(tōng)成員(yuán)三類。

l        核心成員(yuán)要求每正常工作日報道，輪流值班，負責爲大(dà)家提供相關資源，發起討(tǎo)論，及時(shí)回複、點評。每周至少回複討(tǎo)論貼子3次，發表博文等1篇，上傳過程性研究成果若幹。研討(tǎo)會必須參加且發言。承擔課題研究任務。

l        骨幹成員(yuán)每周至少報道3次，發起討(tǎo)論、回複討(tǎo)論貼子2次。每2周發表博文等1篇，上傳過程性研究成果若幹。參加研討(tǎo)會研討(tǎo)。承擔子課題研究任務。

l        普通(tōng)成員(yuán)每周至少報道1次，發起討(tǎo)論、回複討(tǎo)論貼子2次。每2周發表博文等1篇，上傳過程性研究成果若幹。參加研討(tǎo)會。

2、子課題研究實施過程管理(lǐ)

l        鼓勵所有成員(yuán)申報子課題。鼓勵成員(yuán)開展同題研究。

l        課題實施過程管理(lǐ)，重在鼓勵成員(yuán)積極研究，及時(shí)記錄，定時(shí)上傳。課題研究過程以表格式呈現爲主，鼓勵成員(yuán)上傳、分(fēn)享所有研究思考過程。

3、工作站評優辦法

l        工作站按照(zhào)成員(yuán)的(de)研究成果及參與程度依據三類成員(yuán)的(de)表現分(fēn)類綜合評優。

l        優秀非核心成員(yuán)享受晉級獎勵，核心成員(yuán)按照(zhào)省上要求上報省教育廳。

七、本章(zhāng)程自公布之日起實施