校園文明(míng)建設是學校建設的(de)一個(gè)重要方面，是學校整體風貌的(de)最突出的(de)體現，是社會了(le)解學校的(de)一個(gè)重要窗(chuāng)口。良好的(de)校園文明(míng)建設不僅能爲師生營造好的(de)工作、學習(xí)環境，而且對(duì)于塑造學生形象,完善學生人(rén)格,提高(gāo)學生素質大(dà)有裨益。我校是一所百年名校,在校園文明(míng)建設方面有著(zhe)優良的(de)傳統，特别是近年來(lái)學校堅持開展“禮儀教育”、“學雷鋒，做(zuò)文明(míng)西中人(rén)”等活動，有力地推動了(le)校園文明(míng)建設，使我校在淨化(huà)校園環境，優化(huà)教學秩序，形成文明(míng)禮儀氛圍等方面有了(le)明(míng)顯改善。但同“省級文明(míng)校園”的(de)要求相比，我們還(hái)有一定的(de)差距。在我們的(de)校園裏還(hái)存有一些不禮貌、不文明(míng)的(de)行爲。爲了(le)有效整頓校園不文明(míng)行爲，進一步提高(gāo)學生的(de)整體素質，培養學生良好的(de)日常行爲習(xí)慣，創建省級文明(míng)校園，德育處根據學校工作計劃，拟定本學期九月(yuè)份爲“創建文明(míng)校園，争做(zuò)文明(míng)學子”活動月(yuè)，在全校範圍内，大(dà)張旗鼓地開展“創建文明(míng)校園，争做(zuò)文明(míng)學子”活動。

一、活動目标

通(tōng)過開展“創建文明(míng)校園，争做(zuò)文明(míng)學子”活動：①使學生養成懂(dǒng)禮貌，講文明(míng)的(de)良好習(xí)慣；②形成安靜有序的(de)校園氛圍，課間無追逐打鬧，高(gāo)聲喧嘩等現象發生；③促使同學文明(míng)用(yòng)語，杜絕粗言穢語；④學生自覺排隊就餐，飯堂秩序井然；⑤校園環境整潔美(měi)觀，無亂扔果皮、包裝袋、紙屑等現象。力争使我校校園秩序徹底改觀。

二  活動要求

（一）對(duì)學生的(de)要求：

1、所有學生積極投入活動，按照(zhào)下(xià)列要求規範自己的(de)行爲。

2、尊敬師長(cháng)，見到老師主動問好。

3、穿戴整潔，注重儀表，發型和(hé)服裝符合中學生特點，不佩戴任何首飾及護身符之類挂件，不化(huà)妝，不染發，男(nán)生不留長(cháng)發，女(nǚ)生不燙發，不留披肩發。不穿拖鞋、背心、高(gāo)跟鞋、超短裙、健美(měi)褲等進入學校。

4、在課間和(hé)課餘時(shí)間，不追逐打鬧，高(gāo)聲喧嘩。不開過分(fēn)玩笑(xiào)，不捉弄同學。

5、在校園裏，如遇來(lái)校參觀的(de)賓客，要大(dà)方相迎，主動問好；遇有老師到教室聽(tīng)課，要鼓掌歡迎，下(xià)課後應起立鼓掌歡送。

6、不在教學區(qū)、走道走廊進行球類活動，不随地亂扔果皮紙屑等雜(zá)物(wù)。

7、不頂撞老師，不在背後直呼老師姓名，不給老師、同學起綽号。

8、食堂就餐請自覺排隊，文明(míng)就餐，不擁擠，不喊叫，保持良好秩序。

9、嚴格遵守中午靜校的(de)各項規定。

   （二）對(duì)教職工的(de)要求：

1、重視和(hé)充分(fēn)理(lǐ)解本次活動的(de)意義，切實履行管理(lǐ)學生、引導學生、檢查學生行爲的(de)職責。

2、做(zuò)好向學生的(de)宣傳和(hé)督促工作。

3、對(duì)同學問候要禮貌回應。

4、注意師表形象，衣著(zhe)得(de)體大(dà)方。

5、注意言傳身教，以良好的(de)師範作用(yòng)影(yǐng)響和(hé)引導學生日常行爲。

  三  具體措施

1、德育處、教學處、宣聯處、保衛科、校團委等有關處室做(zuò)好活動宣傳工作，制造活動氣氛，調動全校師生積極性。

2、各年級根據活動目标和(hé)要求制定相應的(de)活動措施，特别是檢查落實的(de)措施。

3、各班級要制定具體、詳細的(de)辦法，做(zuò)好學生教育工作，并設立文明(míng)監督員(yuán)。

4、第一周周五（9月(yuè)5日）班會爲“創建文明(míng)校園，争做(zuò)文明(míng)學子”主題班會，進行活動動員(yuán)和(hé)安排。

5、學生會組織“校園文明(míng)監督崗”，巡視檢查，如實記錄學生違紀情況。

6、德育處負責，其他(tā)處室協調組織專門人(rén)員(yuán)進行專項檢查評比。對(duì)評比結果予以公布，對(duì)先進年級和(hé)班級進行獎勵，并把班級活動成績納入班級管理(lǐ)量化(huà)考核。

                        德育處2003/9/3