11月(yuè)28日下(xià)午，高(gāo)2015屆班主任德育論壇——守望論壇在西一樓會議(yì)室再次開講。雷琪平副校長(cháng)、年級部所有領導以及28名班主任參加了(le)本次會議(yì)。

此次論壇上發言的(de)班主任既有經驗豐富的(de)老教師，又有剛工作一年的(de)年輕教師，他(tā)們說感想、談認識，暢所欲言。

吳軍老師以《精彩的(de)是“多(duō)元”而非“單一”》爲題，對(duì)學生規範管理(lǐ)與學生個(gè)性培養提出自己的(de)想法：隻有合乎情理(lǐ)的(de)班級規範才是科學有效的(de)，而科學有效的(de)班級管理(lǐ)來(lái)源于從容、豁達和(hé)缺憾。

李力老師則對(duì)做(zuò)教師的(de)幸福感談了(le)自己的(de)一些理(lǐ)解。一個(gè)對(duì)學生有大(dà)愛(ài)、去除功利心、用(yòng)最佳方式處理(lǐ)問題、理(lǐ)性看待生活中的(de)起伏、努力修煉自己、多(duō)讀書(shū)、少發火的(de)班主任，定是一名幸福的(de)老師，守望幸福并不難。

王田天老師和(hé)劉思彤老師從入職之初就擔任班主任工作，一年來(lái)充實飽滿，與學生共同成長(cháng)。她們的(de)發言當中有困惑，有幸福，有反思，有進步。

王理(lǐ)老師秉承“心中如果沒有陽光(guāng)，教育就不會輝煌”的(de)思想，從關愛(ài)學生心靈出發，通(tōng)過一系列主題班會，樹立學生的(de)信心，爲新組建的(de)文科班級加油鼓勁，抓住契機幫助成長(cháng)。

李文安老師認爲“完美(měi)的(de)教育是愛(ài)和(hé)智慧的(de)結合”，他(tā)通(tōng)過諸多(duō)教育案例诠釋了(le)做(zuò)班主任的(de)“小聰明(míng)”與“大(dà)智慧”。在班級管理(lǐ)中，班主任潛移默化(huà)的(de)影(yǐng)響是巨大(dà)的(de)，往往小示範都會有無窮的(de)能量起到大(dà)作用(yòng)。

六位班主任的(de)發言精彩紛呈，王燕副主任在每位班主任發言之後都做(zuò)一小點評，可(kě)謂錦上添花。她希望班主任不斷自我調整、反思、提升；發現問題，解決問題，增強處理(lǐ)問題的(de)能力；相互促進，多(duō)多(duō)交流；鼓足勇氣，完成使命。

盧梭曾經說過“隻有把善付諸行動才稱得(de)上是美(měi)的(de)”，而教師正是這(zhè)樣一份職業，用(yòng)寬廣的(de)胸懷、淵博的(de)學識培育美(měi)好的(de)下(xià)一代，無愧于“守望”的(de)意義。