3月(yuè)7日下(xià)午，我校行政黨支部在行政西一樓會議(yì)室召開支部全體黨員(yuán)會議(yì)，會議(yì)由行政支部書(shū)記張吉友主持。

會上，首先由行政支部宣傳委員(yuán)周成傳達了(le)上周我校召開黨委擴大(dà)會的(de)精神，向大(dà)家重申了(le)張校長(cháng)、趙書(shū)記在黨委擴大(dà)會上的(de)講話(huà)内容和(hé)要求，希望行政支部全體黨員(yuán)能按照(zhào)張校長(cháng)、趙書(shū)記的(de)要求努力做(zuò)好本職工作，充分(fēn)發揮黨員(yuán)的(de)模範帶頭作用(yòng)，以實際行動促進學校又好又快(kuài)發展。接著(zhe)，行政支部組織委員(yuán)陳勇宣讀了(le)本學期行政支部的(de)工作計劃，支部全體黨員(yuán)進行了(le)討(tǎo)論，提出了(le)一些建設性意見。最後，張吉友書(shū)記發表講話(huà)，他(tā)從抓學習(xí)，提高(gāo)理(lǐ)論水(shuǐ)平和(hé)專業素養；抓紀律，增強紀律觀念；抓落實，加強工作執行力和(hé)實效性；抓争創，深入開展創先争優活動以及弘揚雷鋒精神，深入開展學雷鋒活動等五個(gè)方面對(duì)支部黨員(yuán)提出了(le)明(míng)确要求，并對(duì)本學期行政支部的(de)重點工作進行了(le)全面安排。

張吉友書(shū)記希望通(tōng)過學習(xí)提高(gāo)行政支部黨員(yuán)的(de)理(lǐ)論水(shuǐ)平、服務質量和(hé)處理(lǐ)實際問題的(de)能力。通(tōng)過抓紀律，确保服務工作細緻、周到、紮實，形成務實、嚴謹、團結、高(gāo)效的(de)工作作風。通(tōng)過抓落實，激發大(dà)家“争第一、創一流”的(de)工作勁頭。要求大(dà)家在創先争優活動中要認真學習(xí)上級文件精神，提升服務意識和(hé)水(shuǐ)平，大(dà)膽創新支部黨建活動的(de)方式方法，确保創先争優活動的(de)針對(duì)性和(hé)實效性，加強廉潔從業建設，築牢拒腐防變的(de)思想道德防線，樹立風清氣正、廉潔從業的(de)良好形象。在學雷鋒活動中，他(tā)要求大(dà)家要“學雷鋒、見行動、有實效”，把學雷鋒活動落實到學校的(de)各項具體工作和(hé)幫扶山區(qū)貧困學生的(de)經濟資助上。

（辦公室   周成）

在政黨支部黨員(yuán)大(dà)會上的(de)講話(huà)

張吉友

（2012年3月(yuè)7日）

一、抓學習(xí)，提高(gāo)理(lǐ)論水(shuǐ)平和(hé)專業素養。

我們行政支部都是行政教輔後勤人(rén)員(yuán)，都是做(zuò)服務工作的(de)。爲了(le)确保各項工作高(gāo)效有序，确保服務質量，提高(gāo)服務效能，我們就一定要加強學習(xí)，通(tōng)過學習(xí)提高(gāo)理(lǐ)論水(shuǐ)平、提升服務質量、緊跟教育發展步伐，提高(gāo)處理(lǐ)實際問題的(de)能力，通(tōng)過學習(xí)來(lái)推動工作實踐，在工作實踐中深化(huà)對(duì)學習(xí)、創新、發展的(de)理(lǐ)解。把學習(xí)與提高(gāo)思想認識、解決突出問題、創新工作機制、促進學校發展的(de)目标結合起來(lái)。

二、抓紀律，增強紀律觀念。

良好的(de)紀律是做(zuò)好一切工作的(de)基礎和(hé)保證。張校長(cháng)曾多(duō)次強調紀律的(de)重要性，要求中層幹部要嚴格遵守學校各項紀律制度，在工作中充分(fēn)發揮帶頭和(hé)表率作用(yòng)，要時(shí)時(shí)、處處、事事以身作則。作爲黨員(yuán)，我們也(yě)一定要起好遵守紀律的(de)帶頭作用(yòng)。要嚴格遵守學校各項規章(zhāng)制度，認真工作，不幹與工作無關的(de)任何事情。要增強紀律觀念和(hé)法制觀念，自覺遵守學校紀律，自覺用(yòng)黨紀國法規範自己的(de)行爲，與學校決策保持高(gāo)度一緻，确保政令暢通(tōng)，不說不利于團結和(hé)學校發展的(de)話(huà)，不做(zuò)不利于團結和(hé)發展的(de)事。

要加強個(gè)人(rén)修養，努力完成好本職工作，争做(zuò)先進個(gè)人(rén)。要牢固樹立服務育人(rén)的(de)理(lǐ)念。各項工作都要從小事做(zuò)起，從細節做(zuò)起，确保服務工作細緻、周到、紮實，形成務實、嚴謹、團結、高(gāo)效的(de)工作作風，保質保量完成工作任務，提升“管理(lǐ)育人(rén)、服務育人(rén)”的(de)效果。

三、抓落實，加強工作執行力和(hé)實效性。

抓工作落實是當前學校工作的(de)一個(gè)重要任務和(hé)舉措。在抓工作落實過程中，我們黨員(yuán)要帶頭做(zuò)好四種工作作風的(de)培養：一是培養無私奉獻的(de)作風，要經得(de)起考驗，耐得(de)住寂寞，用(yòng)積極的(de)工作消除浮躁心态，用(yòng)熱(rè)情的(de)奉獻提高(gāo)工作信心。二是培養嚴謹細緻的(de)作風，要樹立“精品”意識，辦事要有條有序，行文要有理(lǐ)有據，提建議(yì)要符合實情，做(zuò)到言之有理(lǐ)、行之有序、動之有規。三是培養銳意進取的(de)作風，要不斷解放思想，打破傳統觀念和(hé)舊(jiù)思維，摒棄滿足于一般化(huà)、過得(de)去的(de)思想意識，激發“争第一、創一流”的(de)工作勁頭。四是培養團結協作的(de)作風，發揚團隊精神，做(zuò)好各部門之間、工作人(rén)員(yuán)之間的(de)團結協作。

四、抓争創，深入開展創先争優活動。

按照(zhào)中省文件精神和(hé)學校黨委要求，本學期要繼續深入開展創先争優活動，以優異的(de)成績迎接黨的(de)十八大(dà)的(de)召開。在創先争優活動中，我們一是要認真學習(xí)上級文件精神，牢記黨的(de)宗旨、嚴守黨的(de)紀律、維護黨的(de)形象，牢固樹立迎難而上、克難攻堅的(de)信念，不斷提高(gāo)思想境界，解決工作中的(de)實際問題，以積極向上、奮發有爲的(de)精神狀态投身到本職工作中。二是要在加強作風建設上下(xià)功夫。要大(dà)力倡導求真務實之風、真情服務之風、愛(ài)崗敬業之風和(hé)艱苦奮鬥之風，進一步促進作風常态化(huà)建設，提升服務意識、水(shuǐ)平和(hé)能力。三是要在提升能力素質上下(xià)功夫。圍繞學校黨委“四個(gè)一流”（ 建設一流隊伍，形成一流作風，培植一流文化(huà)，創造一流業績）的(de)要求，不斷加強黨員(yuán)的(de)業務學習(xí)、實踐鍛煉和(hé)創先争優的(de)能力和(hé)水(shuǐ)平，對(duì)工作要真正做(zuò)到吃(chī)透上情、摸清實情、幹事情有感情，以認真負責的(de)精神和(hé)精益求精的(de)态度做(zuò)好本職工作。四是要在創新活動方式上下(xià)功夫。根據實際情況，我們要大(dà)膽創新支部黨建活動的(de)方式方法，确保創先争優活動的(de)針對(duì)性和(hé)實效性。我們要深入開展“加強學習(xí)、提升素質”活動，積極營造“講學習(xí)、練内功、提能力”氛圍，紮實開展創“共産黨員(yuán)先鋒示範崗”創建活動、“優秀黨員(yuán)”争創活動，努力打造行政支部的(de)文化(huà)活動品牌，充分(fēn)發揮文化(huà)的(de)價值導向、凝聚感情、約束言行、激勵幹勁、調劑關系、輻射帶動等積極作用(yòng)，努力推動行政支部工作的(de)不斷發展和(hé)創新。五是在加強廉潔從業建設上下(xià)功夫。堅持“教育在先、預防在先”的(de)理(lǐ)念，加強廉潔自律意識，培養健康的(de)生活情操，自覺遵守廉潔自律的(de)各項規定，築牢拒腐防變的(de)思想道德防線，樹立風清氣正、廉潔從業的(de)良好形象。

五、弘揚雷鋒精神，深入開展學雷鋒活動。

今年，全國上下(xià)都十分(fēn)重視學雷鋒活動，中宣部、中央文明(míng)辦号召全社會“弘揚雷鋒精神，開展志願服務活動”，教育部印發了(le)《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》，要求教育系統要緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和(hé)弘揚雷鋒精神爲主題，以青少年學生爲重點，以社會志願服務爲載體，推動學雷鋒活動常态化(huà)、機制化(huà)，引導廣大(dà)師生努力成爲新時(shí)代雷鋒精神的(de)傳播者、弘揚者和(hé)踐行者。省教育廳也(yě)把以開展學雷鋒活動爲重點，深入推動志願服務工作作爲今年全省教育系統的(de)重點工作來(lái)抓。學校也(yě)非常重視學雷鋒活動，本周一校會上趙書(shū)記對(duì)我校的(de)學雷鋒活動做(zuò)了(le)具體安排，并提出了(le)明(míng)确的(de)要求。我們行政支部要積極響應，深入開展好此項活動，我們一定要把學雷鋒活動落在實處，起到良好作用(yòng)。我們行政支部計劃以幫扶貧困學生爲切入點，剛才在計劃中也(yě)提到了(le)，在山區(qū)學校定點聯系幾名家庭貧困的(de)學生，我們每名黨員(yuán)捐出一二百元錢，予以資金上的(de)資助，幫助他(tā)們順利完成學業。另外，我們還(hái)要在機會合适的(de)時(shí)候到學校的(de)生态園進行學雷鋒種植活動，幫助種植蔬菜，同時(shí)也(yě)體驗一下(xià)勞動的(de)感受，把學雷鋒活動落實到學校的(de)各項具體工作中。