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明(míng)确角色,錘煉自我,争做(zuò)優秀班幹部——王燕主任爲青年黨校學員(yuán)做(zuò)報告側記

所屬分(fēn)類:青年黨校     閱讀次數:425     發布者:管理(lǐ)員(yuán)     發布時(shí)間:2014-12-29

12月(yuè)17日晚,學生處王燕副主任應邀在行政樓四樓報告廳爲第21期青年黨校學員(yuán)做(zuò)了(le)一場(chǎng)題爲《努力成爲優秀的(de)學生幹部》的(de)主題報告。王主任的(de)報告既有經驗的(de)概括,又有理(lǐ)論的(de)升華,既有直言不諱的(de)剖析,又有語重心長(cháng)的(de)期望,真誠、大(dà)氣的(de)風格赢得(de)了(le)在場(chǎng)學員(yuán)的(de)深度共鳴與陣陣掌聲。

本次報告會由肖曉鋒老師主持,校團委黎建軍副書(shū)記旁聽(tīng)了(le)會議(yì)。

王主任首先剖析了(le)目前學生幹部隊伍的(de)現狀,在肯定成績的(de)同時(shí),也(yě)指出了(le)部分(fēn)學生幹部存在缺乏自律、活力、動力、合力和(hé)能力的(de)問題,而這(zhè)些缺陷很大(dà)程度上是由于其缺乏正确的(de)角色定位。學生幹部須知道自己是班級管理(lǐ)工作的(de)骨幹,自己的(de)威信不僅來(lái)自于班長(cháng)、團支部、生活委員(yuán)等權力,更來(lái)自于同學們心悅誠服的(de)認同與愛(ài)戴,須知道自己是班級的(de)“勤務員(yuán)”,應該做(zuò)好上傳下(xià)達,團結同學,與人(rén)爲善,樹立全局意識,培養高(gāo)尚的(de)道德心和(hé)強烈的(de)責任感。

其次,王主任認爲優秀的(de)學生幹部應該具備四大(dà)素質、四種能力,做(zuò)好五項具體職責,在工作中要發揚奉獻精神,練就強大(dà)内心,秉持公正原則,處理(lǐ)好友誼與工作的(de)關系,同時(shí)敢于承擔責任,勇于承擔任務,做(zuò)好表率作用(yòng),真正成長(cháng)爲班級同學尊重喜愛(ài)的(de)“貼心人(rén)”和(hé)老師們值得(de)信賴的(de)“左膀右臂”。

再次,王主任用(yòng)豐富的(de)案例告誡學員(yuán)們班幹部工作要避免“八個(gè)誤區(qū)”,強化(huà)五種意識。作爲學生幹部千萬不要将學習(xí)和(hé)工作主次颠倒,要明(míng)白打鐵還(hái)需自身硬的(de)道理(lǐ),應該将班幹部身份變爲推動自身發展的(de)強大(dà)動力,努力成爲品學兼優的(de)學生,以豐厚的(de)學識和(hé)高(gāo)尚的(de)情操引領班級發展。

最後,王主任殷切寄語學員(yuán)們:“班幹部工作是提升自信,增長(cháng)智慧的(de)良好平台,希望同學們銘記我們最大(dà)的(de)責任就是将自己雕琢成器,在以後的(de)工作中珍惜機會,錘煉自我,努力成爲執行力強,富有主見和(hé)合作精神的(de)優秀班幹部。”

此次報告在學員(yuán)們熱(rè)烈的(de)掌聲中順利落幕。



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