——記高(gāo)2013級12班、13班金威啤酒廠之行

不知道是誰說過，整日悶在教室裏被動的(de)接受知識遲早會将我們的(de)思想牢牢禁锢。在早已不滿足于僅僅接受課本知識之時(shí)，我帶著(zhe)一種新奇與渴望和(hé)同學們來(lái)到了(le)金威啤酒廠參觀學習(xí)。

每一種文化(huà)都有其龐大(dà)的(de)淵源，啤酒也(yě)是如此。進入金威啤酒廠的(de)啤酒文化(huà)展廳，我學到了(le)許多(duō)以前從未接觸過的(de)知識。啤酒的(de)起源、發展、原料、制造過程，以及它與其他(tā)種類酒的(de)不同、營養價值，都是我以前從未了(le)解過的(de)。看到古代埃及侍女(nǚ)向法老進獻啤酒的(de)雕像，我驚歎于古人(rén)的(de)智慧。啤酒一步步的(de)發展，途中經曆了(le)啤酒花的(de)改良，生産用(yòng)水(shuǐ)的(de)步步淨化(huà)，以及酒瓶的(de)産生，都讓我感到了(le)一種不可(kě)思議(yì)卻又不得(de)不有的(de)艱辛。當解說員(yuán)問道啤酒瓶的(de)産生有何意義時(shí)，我毫不猶豫地答(dá)道可(kě)以便于儲存，卻再也(yě)沒有了(le)下(xià)文。在聽(tīng)到還(hái)有“使啤酒迅速傳播到世界各地”的(de)答(dá)案時(shí)，我才感到了(le)自己的(de)才疏學淺并下(xià)定決心以後要學習(xí)多(duō)方面的(de)知識。

歐洲人(rén)将酒液倒在木(mù)登上，穿著(zhe)皮氈褲坐(zuò)在凳子上檢驗啤酒中糖分(fēn)是否達标的(de)辦法也(yě)給了(le)我啓示：有時(shí)候經驗大(dà)于理(lǐ)論，從日常生活中得(de)到的(de)好方法留給你的(de)印象也(yě)許永遠(yuǎn)比課本給予的(de)知識深。

在進入生産車間、包裝車間後，我更加不可(kě)思議(yì)。許許多(duō)多(duō)先進的(de)科學技術應用(yòng)在生産線當中，節省了(le)不少人(rén)力，從未進入這(zhè)種場(chǎng)合的(de)我此刻下(xià)定了(le)決心，要好好學習(xí)，爲研發這(zhè)種先進的(de)機器貢獻自己的(de)一份力量。

從這(zhè)次參觀當中，我學到了(le)許多(duō)以前自己聞所未聞，見所未見的(de)東西，也(yě)鍛煉了(le)我的(de)能力，豐富了(le)我的(de)閱曆。希望以後有更多(duō)的(de)機會，可(kě)以讓我學到更多(duō)有用(yòng)的(de)知識。做(zuò)任何事情都需要智慧的(de)力量，投入一個(gè)人(rén)的(de)智慧，甚至全民族、全人(rén)類的(de)智慧，才促成了(le)啤酒這(zhè)一龐大(dà)文化(huà)的(de)形成及其現今生産過程中所運用(yòng)的(de)先進技術。我們隻有充分(fēn)發揮自己的(de)智慧，才能像啤酒發展的(de)經曆一樣，成長(cháng)爲一個(gè)可(kě)以組建優秀團隊的(de)小分(fēn)子。