爲獻禮黨的(de)二十大(dà)，積極弘揚以偉大(dà)建黨精神爲源頭的(de)中國共産黨人(rén)精神譜系，繼續發揚黨的(de)光(guāng)榮傳統、赓續紅色血脈、錘煉政治品格，教育引導廣大(dà)師生愛(ài)黨愛(ài)國、敬業奉獻、勤奮學習(xí)、追求上進，學校黨委組織黨建研究員(yuán)編寫了(le)《中國共産黨人(rén)精神譜系讀本》。

《讀本》從立意到出版曆時(shí)6個(gè)多(duō)月(yuè)，爲了(le)完整準确地展示中國共産黨人(rén)精神譜系的(de)科學内涵和(hé)時(shí)代價值，教育引導師生把偉大(dà)建黨精神傳承下(xià)去、發揚光(guāng)大(dà)，黨辦積極協調，全體黨建研究員(yuán)鼎力配合，從“精神概括”“精神論述”“精神解讀”“人(rén)物(wù)故事”和(hé)“編者的(de)話(huà)”5個(gè)角度，全面解讀了(le)新民主主義革命時(shí)期、社會主義革命和(hé)建設時(shí)期、改革開放和(hé)社會主義現代化(huà)建設新時(shí)期、中國特色社會主義新時(shí)代4個(gè)時(shí)期共計46個(gè)中國共産黨人(rén)的(de)精神譜系内容。在讀本編寫中，編寫者既嚴格按照(zhào)中央宣傳部、中央文明(míng)辦對(duì)精神解讀的(de)宗旨，又結合基礎教育和(hé)我校特點，選擇合适的(de)“人(rén)物(wù)故事”，用(yòng)“編者的(de)話(huà)”進一步達到啓智潤心，立德樹人(rén)的(de)作用(yòng)。

閱讀讀本後師生反響熱(rè)烈。地理(lǐ)組鄧先武老師說道：《讀本》的(de)編印，爲我們全面、系統學習(xí)宣傳中國共産黨人(rén)的(de)精神譜系提供了(le)很好的(de)幫助，作爲黨員(yuán)教師，我一定要深入學習(xí)、深化(huà)理(lǐ)解，内化(huà)于心、外化(huà)于行，在教育教學中踐行共産黨員(yuán)的(de)初心使命，爲實現教育理(lǐ)想、助力學校發展持續發力。

語文組樊佳玥老師說道：中國共産黨人(rén)的(de)精神譜系，猶如一本厚重的(de)黨史，全面準确地展現了(le)中國共産黨帶領全國各族人(rén)民踏上民族獨立、維護國家主權、推進祖國統一偉大(dà)征程的(de)強大(dà)精神源泉，是我們不忘初心、繼續前行的(de)堅強精神動力，爲進一步滋養師生心靈、凝聚智慧力量，培養德智體美(měi)勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人(rén)奠定了(le)堅實基礎。

2024屆文1班翟思羽同學說道：《讀本》既有精神内涵，又具有史料價值；既有理(lǐ)論意義，又有紀念意義，爲我們重溫黨的(de)光(guāng)輝曆史、領悟黨的(de)性質宗旨、感悟黨的(de)崇高(gāo)精神提供了(le)橋梁，作爲新時(shí)代青年學生，我們一定要聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走，懷抱奉獻國家、服務社會的(de)責任感、使命感，以實際行動踐行“請黨放心、強國有我”的(de)铮铮誓言。