民族教育事關重大(dà)，内地西藏班的(de)教育肩負著(zhe)民族團結與民族發展的(de)重任，肩負著(zhe)祖國殷切的(de)期望。我校一直高(gāo)度重視西藏生的(de)教育成長(cháng)，充分(fēn)發揮我校資源優勢，爲西藏生的(de)學習(xí)和(hé)生活保駕護航。爲了(le)進一步做(zuò)好西藏生教育培養工作，學校于2月(yuè)21日下(xià)午召開西藏生教育成長(cháng)專題會。校長(cháng)助理(lǐ)左宏莉、教學處主任呂铎、學生處主任宋心茹、年級主任劉衛、楊毅、馬雲雲、學生處副主任翟培源以及藏生班主任們共同參會。

左宏莉代表學校對(duì)各位教師一直以來(lái)對(duì)藏生教育的(de)辛勤付出表示感謝。她總結回顧了(le)我校自2003年以來(lái)西藏散插班學生在校的(de)學習(xí)生活情況，明(míng)确了(le)學校藏生管理(lǐ)團隊的(de)構成與具體分(fēn)工職責，希望各部門各負其責，密切關注西藏生思想、學習(xí)、生活和(hé)心理(lǐ)情況，共同做(zuò)好西藏生的(de)教育成長(cháng)工作。她希望老師們在做(zuò)好西藏生教育工作時(shí)，也(yě)要加強對(duì)藏生的(de)思想建設和(hé)心理(lǐ)建設，體現人(rén)文關懷，做(zuò)好西藏生的(de)異鄉監護人(rén)。

呂铎分(fēn)别從曆年藏生中考錄取情況，高(gāo)考錄取分(fēn)數線的(de)變化(huà)、高(gāo)考錄取結果分(fēn)批分(fēn)類進行了(le)全面的(de)分(fēn)析。就藏生的(de)學業發展他(tā)提出幾點建議(yì)：在西藏生教育教學工作中要因材施教、分(fēn)層管理(lǐ)，認真分(fēn)析藏生的(de)學習(xí)特點與具體情況，要“抓基礎，提早抓，反複抓”，“多(duō)陪伴、多(duō)鼓勵”，不斷探索适合西藏學生的(de)教學途徑。

宋心茹對(duì)藏生行政班班主任和(hé)專職班主任的(de)職責提出了(le)明(míng)确的(de)要求。行政班的(de)班主任，要注重營造班級漢藏團結友愛(ài)的(de)氛圍，密切關注藏生學習(xí)、生活以及心理(lǐ)情況，及時(shí)幫助藏生解決學習(xí)和(hé)生活中的(de)困難。專職班主任要定期組織藏生召開例會開展團輔活動，詢問學生在校生活學習(xí)情況，給予學生具體的(de)指導幫助，增強藏生的(de)心理(lǐ)适應能力和(hé)人(rén)際交往能力。爲每一個(gè)學生建立個(gè)性化(huà)檔案，做(zuò)好學生生活學習(xí)各方面的(de)記錄，及時(shí)和(hé)家長(cháng)交流溝通(tōng)。利用(yòng)節假日組織學生外出社會實踐參觀學習(xí)，在新生入學、高(gāo)考志願填報等重要環節給予學生和(hé)家長(cháng)指導等。

後期我校将會一如既往地高(gāo)度關注西藏學生的(de)身心健康和(hé)全面發展，進一步細化(huà)管理(lǐ)，優化(huà)服務，紮實開展各項教育教學工作，确保西藏學生在我校生活有保障，學習(xí)有進步，各方面都得(de)到最佳發展。