—— 統編中學語文教材中的(de)黨史學習(xí)教育内容評析

日前，青島市李滄區(qū)黨史學習(xí)教育主題公園裏，小學生在“精神之橋”上學習(xí)優秀中國共産黨員(yuán)和(hé)英雄人(rén)物(wù)的(de)光(guāng)輝事迹。視覺中國 供圖

    中小學教材是解決培養什(shén)麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、爲誰培養人(rén)這(zhè)一根本問題的(de)重要載體，承擔著(zhe)“培根鑄魂，啓智增慧”的(de)重要任務。今年正值中國共産黨建黨100周年，我們更應認真研究教材，尋找教材與黨史的(de)結合點，從百年黨史中汲取爲黨育人(rén)、爲國育才的(de)豐厚滋養。習(xí)近平總書(shū)記說：“黨的(de)曆史是最生動、最有說服力的(de)教科書(shū)。”在教材中落實黨史學習(xí)教育，就要結合學科特點，立足學段特點和(hé)學生實際，貼近學生需求，精選豐富而鮮活的(de)内容素材，設計靈活而多(duō)樣的(de)活動任務，展現黨的(de)奮鬥曆程和(hé)偉大(dà)成就，以鼓舞青少年的(de)鬥志、明(míng)确發展方向；展現黨的(de)光(guāng)榮傳統和(hé)優良作風，堅定青少年的(de)理(lǐ)想信念，凝聚奮進力量；展現黨的(de)實踐創造和(hé)曆史經驗，啓迪青少年的(de)智慧，砥砺青少年精神品格。

    有機融入，發揮語文學科優勢

    基礎教育階段的(de)黨史學習(xí)教育，政治、語文、曆史三科是主陣地。語文學科責無旁貸，應積極發揮課程本身題材廣泛、内容豐富、生動形象、易于感染人(rén)的(de)獨特優勢，依托革命文化(huà)和(hé)社會主義先進文化(huà)經典作品，自然滲透黨史内容，以文化(huà)人(rén)，以文育人(rén)，使學生在學習(xí)祖國通(tōng)用(yòng)語言文字的(de)過程中，銘記黨的(de)百年光(guāng)輝曆程，感受崇高(gāo)的(de)革命理(lǐ)想和(hé)忘我的(de)革命情懷，潛移默化(huà)地受到熏陶感染，逐步樹立正确的(de)思想觀念和(hé)高(gāo)尚的(de)道德情操。

    語文教材中的(de)選文，往往著(zhe)力描繪鮮活生動的(de)英雄人(rén)物(wù)或模範人(rén)物(wù)形象，展現他(tā)們可(kě)歌(gē)可(kě)泣的(de)英雄事迹，表現他(tā)們“不畏強敵、不懼風險、敢于鬥争、勇于創新”的(de)奮鬥精神。這(zhè)些文章(zhāng)事例典型、話(huà)語質樸、細節生動、情懷感人(rén)，學生讀來(lái)可(kě)以感受到一種崇高(gāo)感和(hé)莊嚴感，心靈受到震撼，情感得(de)以升華。課文中那些不屈不撓、視死如歸的(de)革命英雄，如方志敏、李大(dà)钊、江姐等；那些忘我奉獻、頑強奮鬥的(de)先進模範，如焦裕祿、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦、鐘(zhōng)揚等；那些赤膽忠誠、不畏犧牲的(de)英雄群體，如狼牙山五壯士、“最可(kě)愛(ài)的(de)人(rén)”志願軍戰士，他(tā)們成爲語文教材中一道道亮麗的(de)風景。

    統籌規劃，覆蓋黨史不同曆史階段

    統編語文教材精選老一輩革命家的(de)詩文和(hé)反映革命領袖、革命英雄、先進模範精神品格的(de)文章(zhāng)，力求覆蓋黨史上的(de)不同曆史階段，引導學生了(le)解我們黨帶領群衆赢得(de)革命勝利、進行社會主義建設和(hé)改革開放，走進新時(shí)代的(de)偉大(dà)曆程。

    如，《沁園春·長(cháng)沙》寫于大(dà)革命時(shí)期，表現出革命領袖青年時(shí)代對(duì)國家命運的(de)思考和(hé)改造舊(jiù)世界的(de)豪情壯志；《老山界》《紅星照(zhào)耀中國》《長(cháng)征勝利萬歲》等反映土地革命戰争的(de)作品，贊頌了(le)共産黨人(rén)英勇、堅強、樂(yuè)觀、堅定的(de)精神品質，讴歌(gē)了(le)長(cháng)征這(zhè)一壯麗史詩；《荷花澱》《大(dà)戰中的(de)插曲》等反映抗日戰争的(de)作品，描繪了(le)敵後抗日軍民所開展的(de)艱苦卓絕的(de)鬥争，體現出中國共産黨在全民族抗戰中的(de)中流砥柱作用(yòng)；毛澤東同志親筆撰寫的(de)《消息二則》，展現了(le)解放戰争後期，我人(rén)民解放軍勝利進行渡江戰役的(de)曆史畫(huà)卷；《鄧稼先》展現了(le)“兩彈一星”元勳鄧稼先爲我國成功研制核武器所作出的(de)巨大(dà)貢獻，展現了(le)社會主義建設時(shí)期我國在科技和(hé)國防領域的(de)艱辛探索和(hé)偉大(dà)成就；《太空一日》《一著(zhe)驚海天——目擊我國航母艦載戰鬥機首架次成功著(zhe)艦》《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高(gāo)科技獎獲得(de)者袁隆平》《青蒿素：人(rén)類征服疾病的(de)一小步》展現了(le)改革開放後我國國防和(hé)科技事業的(de)巨大(dà)成就，贊頌了(le)袁隆平、屠呦呦等先進模範熱(rè)愛(ài)祖國、一心爲民、勇于創新、造福人(rén)類的(de)優秀品格；《在民族複興的(de)曆史豐碑上——2020中國抗疫記》全面、客觀、立體地報道了(le)黨中央領導全國人(rén)民抗擊新冠肺炎疫情，取得(de)重大(dà)戰略成果這(zhè)一曆史事件，讴歌(gē)了(le)新時(shí)代的(de)抗疫精神。

    這(zhè)些作品，有新聞通(tōng)訊、人(rén)物(wù)傳記和(hé)回憶錄，也(yě)有詩歌(gē)、小說、散文、戲劇等文學作品，還(hái)有一些評論性文章(zhāng)；有單篇文章(zhāng)，也(yě)有整本的(de)書(shū)；分(fēn)布于不同學段，不同冊次，統攝于黨史學習(xí)教育這(zhè)一大(dà)概念，具體诠釋了(le)井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神、紅岩精神、西柏坡精神、抗美(měi)援朝精神、“兩彈一星”精神、抗疫精神等偉大(dà)精神，全方位展現了(le)中國共産黨“曆經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息”的(de)風貌。

    值得(de)一提的(de)是，八年級上冊《人(rén)民英雄永垂不朽》一文，圍繞“人(rén)民英雄永垂不朽”的(de)精神主線，抓住紀念英雄烈士的(de)立碑意圖，在依次說明(míng)人(rén)民英雄紀念碑相關情況的(de)基礎上，詳細介紹了(le)反映百年革命曆史、展現先烈事迹的(de)10幅浮雕，涵蓋黨史上的(de)重大(dà)事件，包括五四運動、五卅運動、南(nán)昌起義、敵後抗日遊擊戰、勝利南(nán)渡長(cháng)江等，使學生在了(le)解人(rén)民英雄紀念碑的(de)象征意義的(de)同時(shí)，也(yě)可(kě)以深入學習(xí)黨史相關知識。

    突出重點，精選革命領袖的(de)經典作品

    在語文教材的(de)黨史學習(xí)教育内容中，有一類特殊的(de)選文，均爲革命領袖所寫，表現他(tā)們豪邁的(de)革命情懷、堅強的(de)革命意志和(hé)高(gāo)遠(yuǎn)的(de)革命抱負。其中以毛澤東同志的(de)詩文爲最多(duō)，統編初高(gāo)中語文教材中共選有10篇（首），分(fēn)别是《紀念白求恩》《我三十萬大(dà)軍勝利南(nán)渡長(cháng)江》《人(rén)民解放軍百萬大(dà)軍橫渡長(cháng)江》《沁園春·雪(xuě)》《沁園春·長(cháng)沙》《調查的(de)技術》《反對(duì)黨八股》《中國人(rén)民站起來(lái)了(le)》《改造我們的(de)學習(xí)》《人(rén)的(de)正确思想是從哪裏來(lái)的(de)？》。這(zhè)些作品分(fēn)别寫于大(dà)革命時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗日戰争時(shí)期、解放戰争時(shí)期和(hé)社會主義建設時(shí)期，涉及農民運動、長(cháng)征、延安整風、渡江戰役、中華人(rén)民共和(hé)國成立、中國人(rén)民政治協商會議(yì)第一屆全體會議(yì)開幕等黨史上的(de)重大(dà)曆史事件，從中可(kě)以抽繹出一條新民主主義革命到社會主義建設的(de)曆史線索。

    這(zhè)些作品，有經典的(de)舊(jiù)體詩詞，充滿了(le)革命的(de)豪情；有“跨界”的(de)新聞報道，洋溢著(zhe)革命的(de)樂(yuè)觀主義精神；有黨史上的(de)重要演講和(hé)報告，高(gāo)屋建瓴、闡釋透辟；有經典的(de)哲學論文，生動通(tōng)俗，論述精辟，極具指導價值。學生從中既可(kě)以感受革命偉人(rén)的(de)風采，體會革命的(de)激情，又可(kě)以學習(xí)理(lǐ)論聯系實際、實事求是、重視調查研究的(de)思想方法，領略毛澤東思想的(de)精髓，還(hái)可(kě)以借鑒文章(zhāng)闡釋透辟、論證嚴密、創造性運用(yòng)語言等表達方面的(de)特點，可(kě)謂一舉三得(de)。

    其他(tā)作品還(hái)有朱德同志的(de)《回憶我的(de)母親》，以樸實無華的(de)語言回憶了(le)母親勤勞的(de)一生，抒發了(le)對(duì)母親無限敬愛(ài)的(de)深情，也(yě)表達了(le)作者盡忠于民族和(hé)人(rén)民，盡忠于黨的(de)決心；陳毅同志的(de)《梅嶺三章(zhāng)》，表現了(le)他(tā)在紅軍主力長(cháng)征後留在南(nán)方堅持遊擊戰争的(de)生活，展現了(le)共産黨人(rén)不屈的(de)革命鬥志和(hé)對(duì)革命必勝的(de)信念；聶榮臻同志的(de)《大(dà)戰中的(de)插曲》，記述了(le)百團大(dà)戰中一件曲折而又很有意義的(de)事情，既彰顯了(le)偉大(dà)的(de)革命人(rén)道主義精神，也(yě)包含了(le)對(duì)日本侵略者殘酷暴行的(de)控訴；等等。

    還(hái)有一些選文，以革命領袖的(de)事迹爲題材，叙述了(le)他(tā)們走向革命的(de)曆程，表現了(le)他(tā)們的(de)光(guāng)輝人(rén)格。如八年級上冊教材推薦閱讀美(měi)國記者埃德加·斯諾的(de)《紅星照(zhào)耀中國》，引導學生了(le)解革命領袖走向革命道路的(de)曆程，深入學習(xí)他(tā)們偉大(dà)的(de)革命精神，了(le)解長(cháng)征、西安事變等重大(dà)曆史事件，體會延安、保安、蘇區(qū)等地名負載的(de)革命意義。

    區(qū)分(fēn)學段，從感性到理(lǐ)性循序漸進

    統編初中語文教材落實黨史學習(xí)教育，立足初中學生感性思維突出的(de)特點，以記叙性、抒情性作品爲主，适當選入一些經典的(de)文學作品，引導學生從文本中體會革命英雄、先進模範的(de)精神品格，領略百年黨史的(de)坎坷道路和(hé)輝煌成就，感性體會革命的(de)意義和(hé)革命精神、革命理(lǐ)想、革命意志等詞語的(de)重要價值。

    統編高(gāo)中語文教材在繼續依托經典革命文化(huà)作品對(duì)學生進行黨史學習(xí)教育的(de)同時(shí)，針對(duì)學生理(lǐ)性思考能力增強的(de)特點，從兩方面加強了(le)黨史學習(xí)教育的(de)融入：

    一方面，選入一批革命理(lǐ)論文章(zhāng)，引導學生了(le)解我黨不斷創新理(lǐ)論建設的(de)曆史。如必修上冊選入毛澤東同志的(de)《反對(duì)黨八股》，必修下(xià)冊選入馬克思的(de)《在〈人(rén)民報〉創刊紀念會上的(de)演說》和(hé)恩格斯的(de)《在馬克思墓前的(de)講話(huà)》，在選擇性必修上冊選入毛澤東同志的(de)《中國人(rén)民站起來(lái)了(le)》，在選擇性必修中冊選入恩格斯的(de)《社會曆史的(de)決定性基礎》、毛澤東同志的(de)《改造我們的(de)學習(xí)》和(hé)《人(rén)的(de)正确思想是從哪裏來(lái)的(de)？》，以及署名《光(guāng)明(míng)日報》特約評論員(yuán)的(de)《實踐是檢驗真理(lǐ)的(de)唯一标準》。這(zhè)些文章(zhāng)或是社會主義發展史上的(de)經典文章(zhāng)，或是黨史不同階段的(de)經典文獻，反映了(le)我們黨堅持馬列主義與中國實踐相結合，不斷進行理(lǐ)論創新的(de)曆程。

    另一方面，教材整合相關課文，設計專門單元，引導學生把握我們國家從站起來(lái)到富起來(lái)再到強起來(lái)的(de)曆史進程，深入思考黨在這(zhè)一曆史進程中的(de)領導地位及其重要意義。如選擇性必修上冊和(hé)選擇性必修中冊分(fēn)别設計了(le)一個(gè)“中國革命傳統作品研習(xí)”單元，主題爲“偉大(dà)的(de)複興”和(hé)“苦難與新生”，每一篇課文代表黨史的(de)一個(gè)階段，直觀表現黨史的(de)進程。如選擇性必修上冊第一單元，《長(cháng)征勝利萬歲》《大(dà)戰中的(de)插曲》代表新民主主義革命時(shí)期，表現我黨帶領人(rén)民所進行的(de)艱苦卓絕的(de)鬥争；《中國人(rén)民站起來(lái)了(le)》代表新中國初期，承上啓下(xià)，回顧中國近代以來(lái)的(de)曆史，特别是黨領導人(rén)民推翻“三座大(dà)山”的(de)革命曆程，莊嚴宣告中國曆史翻開了(le)新的(de)一頁；《縣委書(shū)記的(de)榜樣——焦裕祿》代表社會主義建設時(shí)期，記述了(le)一位“黨的(de)好幹部”全心全意爲人(rén)民服務的(de)光(guāng)榮事迹，展示了(le)我國社會主義建設的(de)艱苦曆程和(hé)中國共産黨人(rén)改天換地的(de)偉大(dà)信念；《别了(le)，“不列颠尼亞”》代表改革開放時(shí)期，報道了(le)香港回歸祖國、英國撤離的(de)幾個(gè)瞬間，體現了(le)我國在維護領土主權、争取祖國和(hé)平統一方面取得(de)的(de)巨大(dà)成就；2021年秋季新增加的(de)《在民族複興的(de)曆史豐碑上——2020中國抗疫記》則代表新時(shí)代，表現與中華民族優秀精神、革命精神一脈相承的(de)抗疫精神，體現新時(shí)代我黨領導人(rén)民進行中華民族偉大(dà)複興所取得(de)的(de)新成就。

    （作者 朱于國 系人(rén)民教育出版社中學語文編輯室主任、編審）