2022年10月(yuè)19日上午，長豐縣義井中學曆史學科組第三次集體備課暨“融合與發展”系列教研活動（二）在線上平台進行。學科組長(cháng)李文安老師主持本次教研活動。本次教研活動中，首先由李文安老師傳達了(le)近期學校的(de)會議(yì)要求，之後，學科組老師共同聽(tīng)評了(le)青年教師鄧夢題爲《遼夏金元的(de)統治》的(de)公開課。

鄧夢老師深處淺出，系統恰當地運用(yòng)教材資源，将四個(gè)子目的(de)教材内容進行梳理(lǐ)與重構，分(fēn)爲“遼、金的(de)國家治理(lǐ)”和(hé)“元朝的(de)大(dà)一統”兩部分(fēn)，以問題驅動，設置了(le)“宋神宗認爲遼夏建立的(de)北(běi)方民族政權有什(shén)麽特點？”、“遼和(hé)金的(de)職官設置特點分(fēn)别是什(shén)麽？”、“影(yǐng)響北(běi)方民族政權漢化(huà)程度有哪些因素？”、“行省制的(de)創立有何創新？”等問題，既把握了(le)課程标準，抓住了(le)教材的(de)重難點，又極具探討(tǎo)性和(hé)研究性，培養學生曆史思維能力，主線清晰，邏輯嚴密。

随後，在評課環節，首先由鄧夢老師介紹了(le)自己的(de)設計構思與邏輯，之後，曆史組其他(tā)老師對(duì)鄧夢老師的(de)本節課進行了(le)深度討(tǎo)論。高(gāo)山老師認爲本課内容上注重材料閱讀，環節上注重網課期間的(de)學生互動，形式上加強了(le)曆史地圖與文字材料的(de)結合，設計上關注了(le)“小中華”到“大(dà)中華”的(de)适應性與傳承性，對(duì)本課給予了(le)高(gāo)度的(de)肯定。南(nán)向紅老師、李帥老師、陳海鵝老師也(yě)就本節課交流了(le)自己的(de)感受，一緻認爲本節課的(de)環節與問題設置具有階梯性，符合學生思維水(shuǐ)平與認知能力，将課程内容落到了(le)實處，是非常值得(de)借鑒與學習(xí)的(de)一節課。李靜老師、左鑫老師、王一凡老師也(yě)就本課内容提出了(le)自己的(de)看法，爲本課的(de)進一步完善提供了(le)多(duō)維的(de)視角。最後，學科組長(cháng)李文安老師從從“大(dà)單元教學理(lǐ)念”，“落實核心素養”等方面總結了(le)鄧夢老師的(de)課程與各位老師的(de)評價，對(duì)單元教學等概念進行了(le)闡述，給予各位參會教師準備之後的(de)課程較大(dà)的(de)啓發。

本次活動教研氛圍濃厚，有利于進一步精準把握教學實際情況，提升了(le)教學水(shuǐ)平，提高(gāo)了(le)教學效率，助力學科組内教師之間的(de)深度合作。“積力之所舉，則無不勝也(yě)；衆智之所爲，則無不成也(yě)。”希望曆史學科組能夠繼續加強交流與合作，共研共思，推動我校曆史學科教學水(shuǐ)平的(de)高(gāo)質量發展。