————我校繼續推行“點課制”

        爲全面落實張克強校長(cháng)在第三屆教學工作會議(yì)和(hé)全校教職工大(dà)會上的(de)講話(huà)精神，從而“創新教學模式，構建高(gāo)效課堂”，教學處在校領導的(de)大(dà)力支持和(hé)各部門的(de)密切配合下(xià)，于第四周（2011年 9月(yuè)19日—9月(yuè)23日）進行了(le)爲期一周的(de)“點課制”。

       實行新課改以來(lái)，我校每學期堅持推行這(zhè)種集教學、教研于一體的(de)課堂教學改革新制度，凡被“點課”的(de)教師本著(zhe)求真務實、共同提高(gāo)的(de)精神，充分(fēn)展示自己的(de)教學風采。其他(tā)老師積極參加聽(tīng)課，相互學習(xí)、相互促進。通(tōng)過授課老師的(de)全情投入和(hé)聽(tīng)課老師的(de)積極參與，我校學者型、專家型、科研型教師層出不窮。

本次推出的(de)授課老師分(fēn)别爲政治教研組長(cháng)、第三屆教學能手丁麗萍老師和(hé)化(huà)學教研組的(de)學科帶頭人(rén)張根寶老師，爲了(le)切實落實課堂教學改革的(de)實效性，兩位老師結合各自學科的(de)特點和(hé)學生的(de)具體情況，在備課時(shí)緊扣教學目标，精心預設，充分(fēn)準備，設立多(duō)個(gè)方案，有效地提升了(le)備課的(de)層次。

丁麗萍老師根據文、理(lǐ)科學生不同的(de)心理(lǐ)、知識特點，以女(nǚ)性的(de)細膩和(hé)耐心，給文科生備課時(shí)側重于人(rén)文、曆史知識的(de)延伸，給理(lǐ)科生備課時(shí)則偏向于自然科學方面，以引起學生的(de)共鳴。丁老師授課時(shí)結合實際、資料詳實，思維嚴密、由淺入深、層層推進，遊刃有餘，把許多(duō)人(rén)認爲枯燥、乏味的(de)哲學課演繹得(de)風生水(shuǐ)起。

化(huà)學張根寶老師在課堂上想方設法，結合生活中的(de)實例，引導學生展開小組討(tǎo)論、合作交流、分(fēn)組實驗、互相評價、補充完善、歸納整理(lǐ)。在老師的(de)精心預設、高(gāo)超的(de)駕馭下(xià)，在學生的(de)積極參與、激烈的(de)思維碰撞中，讓靜态預設與動态生成共同演繹成一節節優質高(gāo)效的(de)課堂。

“點課制”，是深化(huà)課堂教學改革的(de)新舉措，進一步調動了(le)教師抓好課堂教學管理(lǐ)的(de)主動性和(hé)積極性，丁麗萍、張根寶老師的(de)授課過程，充分(fēn)體現了(le)本組課堂改革的(de)優秀思想，激勵、帶動了(le)其他(tā)參加聽(tīng)課的(de)老師，大(dà)家通(tōng)過觀摩、對(duì)比、交流和(hé)研討(tǎo)，實現思想的(de)交流、認識的(de)碰撞、行動的(de)創新，爲每個(gè)老師形成自己獨特的(de)教學風格起到了(le)積極的(de)推動作用(yòng)。

“一花獨放紅一點，百花齊放春滿園”,西中的(de)明(míng)天，令人(rén)期待!（張紅烨）