物(wù)理(lǐ)組舉辦經開區(qū)高(gāo)中物(wù)理(lǐ)試題命制與評價反饋研討(tǎo)活動

爲促進經開區(qū)教育教研工作快(kuài)速、優質發展，發揮聯合教研示範作用(yòng)。研討(tǎo)常規教學的(de)學業階段性檢測怎樣更具科學性、合理(lǐ)性，命制的(de)試題是否能真正起到階段檢測的(de)目的(de)，積極響應國家“雙減"政策，讓學生學習(xí)真正脫離“題海”，輕松學習(xí)，學有所獲。結合《中國高(gāo)...